Inklusion an der Hans-Thoma-Schule

Kinder mit einem Anspruch auf ein sonderpädagogisches Bildungsangebot können im Rahmen der Inklusion am Unterricht der allgemeinen Schule teilnehmen.

Rahmenbedingungen an der HTS:
An unserer Gemeinschaftsschule und der Ganztagesgrundschule lernen derzeit Kinder und Jugendliche mit den Förderschwerpunkten Lernen, Sprache, Hören sowie emotionale und soziale Entwicklung gemeinsam mit allen anderen Schülerinnen und Schülern.
Begleitet werden sie dabei von multiprofessionellen Teams, bestehend aus Lehrkräften der allgemeinen Schule, einem schuleigenen Sonderpädagogen, Sonderpädagoginnen umliegender SBBZ (Sonderpädagogische Bildungs- und Beratungszentren) sowie unseren Schulsozialarbeiterinnen.

So gestalten wir Inklusion:
Sonderpädagog/-innen unterschiedlicher Förderschwerpunkte begleiten die inklusiv beschulten Schülerinnen und Schüler in einzelnen Stunden der Woche in Einzelförderstunden, in Kleingruppenförderungen oder im regulären Unterricht.
Durch persönlich angepasste Lernpläne und differenziertes Lernmaterial erhält jedes Kind das passende Bildungsangebot.
Geleitet wird diese Arbeit durch individuelle Förder- und Entwicklungspläne. Hierbei arbeiten Sonderpädagog/-innen, Lehrkräfte und Eltern eng und vertrauensvoll zusammen.
Auch durch regelmäßige Lernentwicklungsgespräche und einen engen Austausch im Schulalltag wird eine passgenaue Begleitung des Lernprozesses unter Einbezug der Erziehungsberechtigten ermöglicht.
Darüber hinaus binden wir bei Bedarf auch externe Partner in unsere Arbeit ein. Hierzu gehören umliegende SBBZ unterschiedlicher Förderschwerpunkte, berufliche Schulen sowie der Austausch mit weiteren Fachkräften.

Unser Verständnis von Inklusion:
Wir verstehen die Vielfalt an Begabungen, Lernausgangslagen und Lebenswegen als große Bereicherung für unsere Schulgemeinschaft.
Die Gemeinschaftsschule bietet hierfür ideale Bedingungen: Alle Schülerinnen und Schüler können auf unterschiedlichen Niveaus gemeinsam lernen, einander helfen und voneinander profitieren.

Unser pädagogisches Grundkonzept ist darauf ausgelegt, die Selbstständigkeit jedes einzelnen Kindes zu fördern und die individuelle Entwicklung zu stärken.
Wertschätzung, gegenseitiger Respekt und ein unterstützendes Miteinander bilden dabei die Grundlage unseres schulischen Zusammenlebens.
Unser Ziel: Jedes Kind soll in seinem Tempo lernen und seine eigenen Stärken entfalten können – in einer Gemeinschaft, in der alle respektiert, angenommen und gefördert werden.

Ansprechpartner:
Christian Kunz
E-Mail: c.kunz@***
Fest verorteter Sonderpädagoge an der Hans-Thoma-Schule